四、专业建设进度（2011-2015）

（2）广告摄影工作室

在广告摄影工作室内实现工业产品摄影、人像摄影、产品包装摄影、短片编辑等，解决困扰广告设计专业的摄影、素材等问题，意欲为西北地区企业工业摄影产品摄影及整体形象运作提供服务。同时也解决广告设计与制作专业学生摄影基本理论问题，为工业摄影方向积累教学资源。在该实训室还可以制作大量多媒体项目，达到良好的实训效果。

表8   广告摄影工作室建设情况一览表

  （3）包装设计工作室

建成符合包装设计标准的实训室，可同时满足30人开展教学、实训任务，具备教学、生产性实训、科研一体化功能。项目建成后有助于广告设计与制作专业由平面广告向立体、产品包装设计方面拓展，不仅可以进行紧缺型包装设计与制作技术人才的培养，还可以为本地现代包装设计产业提供服务，全面提高我广告设计与制作专业学生的综合能力，同时可以原创或承接地方部分产品包装设计项目，为师生提供包装设计与制作产学研实践基地。建设方案见图20。

表9   包装设计工作室主要设备分年度建设情况表

  （4）校外实训基地建设

继续保持与聚思广告装饰工程有限责任公司、盛世天成文化传媒公司、兰州中天文化传媒公司、兰州艺海广告公司等几家与本专业相关单位建立了实习基地关系，不断开发新的实习基地。

首先，对拟建立的实习基地单位都要进行严格考查、评估，选择专业构成较高、管理较好的单位，双方协商达成一致的条件下进行，规定双方的权利与义务，实习基地成立临时管理机构，制定实习基地的管理制度和保障实习正常运行的措施。聘请单位负责人为本专业实习指导委员会的顾问、实践教学指导教师，参加审议本专业的教学计划和课程设置等工作。

其次，重视与实习基地的协调，积极创造条件，保证学生在每个校外实习基地都能上岗操作，在专业方面有单位专业人才指导，真正做到教学内容与实习内容的衔接、扩展，起到提高学生应用能力的作用。加强学生的教育与管理，严格要求参加实习的学生自觉遵守实习基地的考勤、考核等规章制度及教工日常行为规范，使学生在实习期间养成遵纪守法的良好习惯，为今后走上工作岗位进行职业道德素质的培养。

第三，加强对校外基地的服务工作，与实习单位建立优势互补、互惠互利的合作形式，以便充分发挥校外实习基地在实践教学中的作用。

   （四）校企合作制度与管理运行机制建设

成立广告设计与制作专业建设指导委员会。其主要任务是：找准广告设计与制作专业与行业企业需求的结合点，对广告设计与制作专业所适应的岗位或岗位群所需的知识、能力、素质进行分析，校企双方共同制定人才培养方案、共同构建基于工作任务的项目化课程体系，并负责培养方案在实施过程中的具体指导；开展双师结构与素质专业教学团队建设、实训基地建设、学生就业、科研项目联合申报和承担、横向技术服务、技术推广、顶岗实习、等校企优质教育资源共建共享事宜，使校企合作做到有计划、有目标、有落实、有检查、有结果、有考评，实现校企资源、成果共享的校企合作机制，人才培养与企业发展同步的长效机制，推进办学体制、人才培养模式改革，全面提高高素质技能型人才培养质量。本项目资金预算10万元。该项目的示意图见图14，建设进度资金分配见图15。

表10   专业人才培养模式改革建设规划表