甘肃工业职业技术学院电子工程系从专业创建开始，就一直将《电子技术基础》作为应用电子技术、电气自动化技术、电子信息技术等电类相关专业的专业基础课。在教学过程中一直把电子技术基础分为《模拟电子技术》与《数字电子技术》两门课程分别进行教学，以理论教学为主，实践教学为辅。课程内容繁琐陈旧，技能实训明显不足，现代技术理念欠缺，不能满足教学改革的需要。
   课程组本着突出实践应用、强化动手能力、培养职业素质的指导思想，对传统的教学内容与教学模式进行了深层次的改革。根据电子技术的发展、学科之间的相互渗透、课程核心知识在后续课程中的作用、课程对学生核心技能培养等方面的综合考虑，以单元模块组织教学内容，选择了模拟部分和数字部分交叉进行的《电子技术基础》作为教材。并将与《电子技术基础》实践教学相关的EDA课程与本门课程平行开设。通过近五年来的教学试点与磨合，基本确立了以培养技能型人才为核心的课程体系。
    整改后的教学内容，注重应用、注重实践，加大了实践教学的力度，充分体现以培养技能型人才为核心的教学模式；加强了校内外实训基地建设，保证课程实验、实训、综合设计教学顺利完成；采用现代化教学手段，如电子多媒体课件、模拟仿真、虚拟实验平台、EDA教学资源、网络资源等，将传统教学方式与现代教学手段融为一体，软硬结合、虚实结合，模拟逼真的工作环境，使学生的在校学习与实际工作具有一致性；把电工职业资格考试内容融入实训教学中，创建了职业资格等级考试与实训教学相衔接的教学模式，本专业学生电工职业资格考试通过率达98%；开放实验室，为业余电子协会开展形式多样的竞赛活动提供必要的指导与服务；定期组织学生参加国家、省级各类电子竞赛，并取得较好的名次；课程实训从校内逐渐过渡到校外，从单一的课程实验到综合性技能实训，学生先后到天水蓝星集团6913厂、江苏无锡巧勤光电有限责任公司、厦门达冠电子有限责任公司、天水长城电器集团等企业进行顶岗实训，逐步缩小了学校学习与社会工作的差距，实现学习工作无缝对接，部分学生实习结束已成为企业的业务骨干，一毕业就走上了工作岗位，留在企业工作。目前，本课程改革已取得了一定的成效。
    电子技术基础精品课程建设，将把电子技术的教学文件、教学资料、电子教案、多媒体课件、习题解答、试题库、实践内容指导、典型实验项目仿真等教学资源上网共享，实行师生互动。
精品课程组将努力探索基于工作过程的课程教学改革思路，注重课程体系结构的时代性、实用性和职业性特点，根据多年积累的教学经验，广泛听取同行、专家、工程技术人员和用人单位的意见和建议的基础上，努力创建一流的精品课程。