3月22日至23日，2019年全省职业院校技能大赛英语口语、文秘竞赛、普通话导游服务、光伏电子工程的设计与实施、导游服务五个赛项在我校举行。来自全省116支代表队、228名选手参加了五项赛事的比拼。

比赛期间，校长曹爱明深入各赛场巡视并观摩指导，现场听取和了解各赛项赛事组织与比赛进展情况，鼓励参赛选手，慰问赛事工作人员，并对赛事组织工作与选手的拼搏精神表示肯定和赞许。

 

1、英语口语（高职学生组）

比赛时选手的竞赛内容包括“职场描述（Presentation）”“职场考验（Role- Play）”和“即席辩论（Debate）”三个比赛环节。本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，并以此为高职高专英语教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔平台，扩大我省高等职业教育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育办学水平。

 

2、文秘竞赛（中职学生组）

竞赛从秘书职业基础知识与秘书工作技能两个方面进行考核。以文秘职业技能竞赛为平台，以提升职业技能、促进就业为导向，通过大赛营造和优化职业院校文秘应用人才成长的良好环境，加快高素质应用型文秘人才的培养，促进全省中等职业学校文秘专业的交流和学科建设。

 

3、普通话导游服务（中职学生组）

比赛分三个部分：笔试（导游综合知识测试）、景点讲解、才艺展示。赛事皆在推动职业院校加强专业建设、强化技能训练，深化教育教学改革，提高学生的职业技能操作水平，并为旅游教育领域的专家、教师和管理者搭建一个探索旅游教学改革、交流旅游教学经验的平台。

 

4、光伏电子工程的设计与实施（高职学生组）

本赛项主要突出了电子信息技术在光伏工程技术中的应用，旨在通过该赛事的组织与推广，响应新技术革命和产业结构调整的需求，服务于光伏工程技术、电子信息技术等战略新兴产业新能源领域专业的建设与发展，进一步促进产教融合；检验和展示高职院校电子信息、新能源、光伏工程等相关专业成果以及学生的通用技术与职业能力，加快相关领域产业亟需的高质量技术技能人才的培养质量。

 

5、导游服务（高职学生组）

竞赛内容包括5个部分，共四个环节：导游知识测试、现场导游词创作及讲解、自选景点导游讲解、才艺运用、导游英语口语测试。本次竞赛以导游服务技能竞赛为载体，以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量，吸引行业企业参与，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台，促进校、企、政之间的深度融合，进一步提高职业教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。

 

大赛的举办，为全省各职业院校的师生们提供了良好的交流平台，展现了相关专业教育改革与人才培养创新成果，展示了学生娴熟的职业技能，有利于促进职业院校相关专业教学改革和专业建设，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养与岗位职业能力对接，提高人才培养质量和社会认可度与影响力，对职业院校教育教学改革、教学课程设置及岗位职业能力培养具有重要意义。