“校企合作产教融合构建现代商贸流通视阈下财经商贸类专业群人才培养探索与实践”

成果简介

成果以学校财经商贸类专业人才培养近10年的教学实践为基础，主要研究高等职业院校财经商贸类专业中“校企合作-产教融合-理实一体-赛教融通-书证融通”为中心构建现代商业流通视阈下的财经商贸类专业群”建设思路并付之于实践，研究、实践、修正同步进行，把人才培养动态建设理念贯彻始终，打造“能教学会生产”的双师型师资队伍、“企业真实项目贯穿教学始终”的教学内容和教学资源、“真实实习实训环境”的理实一体化教学场所、“真实产品模块化教学”的教学方法和教学设计、“人文素养和职业素养”贯穿始终的学风教风，形成了动态管理的新时代智慧商业流通视阈下财经商贸类专业群人才培养模式。

一、形成了一套建设方案：互联网+时代的财经商贸类专业群建设方案

提出的“校企合作，产教融合，理实一体，赛教融通，构建现代商贸流通视阈下财经商贸类专业群”建设思路并付诸实施。根据“互联网+”时代商贸流通领域的变化，把电子商务、物流、营销、商务数据分析与应用、会计、文秘等六个专业纳入财经商贸类专业群进行一体化建设，实现了群内各类资源的最大化共享，同时拓展专业外延，并预留了“宝玉石鉴定与加工”“汽车检测与维修”“建筑工程管理”“工艺美术品设计”“旅游管理”等六个跨学院专业接口。

二、确立了一个课程体系：现代商贸流通视阈下的财经商贸类专业群课程体系

以大商科职业领域为服务对象，结合职业岗位技能要求，进行了精细化的职业能力分析，形成财经商贸类专业群岗位能力分析报告；围绕职业岗位群服务领域，重构专业群平台课、专业模块课程、群选修课程，并在此基础上形成专业间彼此联系、开放共享、动态调整的课程体系；遵循高职院校人才培养成长规律和尊重学生认知特点，融入创新创业理念，科学合理设置不同阶段课程内容；群专业平台课程数量占全部专业课程门数比例一半以上，群选修课程门数占全部选修课程比例一半以上。

三、构建了一个实训平台：智慧化新商科跨专业实训平台

根据新商科特点，整合学院现有虚拟仿真软件、实训实战平台、技能竞赛平台、职业技能考证平台等在同一个登录平台上，建立新商科跨专业实训平台，为学院师生提供便捷的使用一站式窗口。融信息化教学平台、实训实战、技能大赛、职业技能考证、电商精准扶贫为一体，打造智慧化的新商科跨专业教学实训生产平台。

四、建设了一批实训基地：“校企合作，产教融合”的教学实训生产一体化实训基地

在现有校内实训基地基础上，完善甘肃省高校众创服务电子商务重点实验室（应用），建设了移动商务实训室、商务沙盘实训室、电子商务运营实训室、网络营销实训室、物流服务与电子商务创业实训室等五个校内教学实训一体化基地；与京东物流西北区域分公司、秦安县九洲电子商务有限公司、北京博导前程信息股份有限公司、天水华伦多农业发展有限公司等进行深入校企合作，开展产教融合项目，建立实训生产一体化校外实训基地。

五、建成了一个实训教学监控体系：基于云计算的智慧教育云实训教学过程监控体系

在校内已经建设好的基于云计算的智慧教育云实训教学平台基础上，为更好监控实训过程实施情况，为教学改革提供更好的服务和决策，本项目与北京博导前程信息股份有限公司和上海睿亚训科技有限公司联合建立了“基于云计算的智慧教育云实训教学过程监控体系”，融学生签到、实训资料上传下载、实训作业收缴、实训环境虚拟仿真、真实项目导入、教学评价数字化等为一体，基于大数据为教学改革服务。

六、探索了一种管理模式：财经商贸类专业群课程动态管理模式

基于现代商贸流通领域的动态现状，在新兴商业流通形态特别是电子商务的快速发展中，大数据、人工智能、移动互联网和云计算等新技术取东西，产业急需懂新技术人才，因此建立财经商贸类专业群课程动态管理模式是很有必要的，以便满足人才培养过程中新兴商业的需求。