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创新点：
项目将梳理《环境工程学》在内容上的缺失，依据环保产业的发展和课程本身的要求，植入系列创新创业内容，是课程内容更充实充分，新引入教学创新内容有以下六个方面：
1、污水处理：传统的《环境工程学》教学内容在水处理方面侧重污水的治理，其主要讲授的内容是城镇污水处理方法原理，对农村生活污水的处理没有涉及，而农村污水处理是目前国家重点治理的对象之一，项目将系统梳理农村污水治理的成功经验，引入创新创业内容，完善污水处理的内容。同时，在饮用水净化方面也有一定的缺失，目前饮用水净化是关系的国民安全的重大因素，饮用水净化蕴含丰富的创业商机，项目将从水源到水头一系列过程中挖掘创新元素，提供合理和先进的教学内容及创新内容。项目申请单位开设有国家目录外增补专业“水净化与安全技术”该专业的开设，弥补了国内水净化产业的空白，可为学生的创新创业提供一定的支持。
2、室内空气治理：《环境工程学》主要解决大气污染问题，对室内空气的净化治理没有涉及，项目将从室内装修开始系统提出治理过程，系统梳理产生污染的因素并提出适宜的处理办法。同时，在进行系统的培养之后，学生可以自主创业，开设安全可靠的室内空气治理公司，或检测公司，通过室内装修，室内治理，室内检测等方面开展创业活动，取得良好的社会及经济效益。
3、资源回收与利用：固体废物的处理是关系的生态安全的重要因素，国家提倡的垃圾分类及处理，是对建设生态美丽中国的重要举措。资源的分类回收，分类处理，分类回收等一系列过程还存在很多的研究空白，项目将系统梳理国内外先进的处理模式，并就其中产生的创新点对课程内容进行进一步的充实，填补传统的固废处理内容的缺失。其中小型的处理设置，农村资源处理回收等是重点，将适合创业的内容引入课程内容，指导学生创新创业。
4、环保设备及制造：环保设备是关系到环境治理的主要内在因素，工信部发布的《关于加快推进环保装备制造业发展的指导意见》提出，要加快环保设备的研发和生产，培养一批环保设备生产企业，对环保企业的支持力度空前，在环保设备的研发，生产，销售，维护等方面有较多的创新空间。课程除增加完善常见环保设备的工艺流程之外，适量补充学生创新内容。
5、土壤修复：目前由于受固废、水体、大气污染的影响，土壤也收到了极为严重的污染，如何采用适宜的技术方法修复土壤，是目前面临急需解决的问题，同时，也蕴含了丰富的创新内容。在介绍传统的土壤治理技术，如化学修复、物理修复、生物修复、物理化学修复等方法外，课程将引入国内外最新的治理方法，为学生系统掌握土壤修复及存在的市场，搭建产教融合平台。
6、绿色环保生活：随着人们日益丰富的物质精神生活，追求生活品质已经成为一种潮流，各种富有创意的环保产品层出不穷，各种环保创意也在点缀着我们的生活，尤其是环保出行，环保餐具，环保装修，环保材料等，这些内容蕴含丰富的创业机会，如何系统梳理，有序安排，将是《环境工程学》这门课程的重要研究及解决内容。