随着我国产业经济的转型升级，创新成为驱动经济产业发展的主要动力，国家也明确提出要建设中国特色创新创业教育体系。随着摄影测量与遥感技术专业的不断发展，新设备技术不断更新，测绘地理信息及相关行业对于专业人才技能水平的要求在不断变化、不断提高。分析摄影测量与遥感技术专业特点、行业对于创新创业人才需求、创新创业教育改革过程中的实际问题，结合近三年创新创业教育改革实践，从师资队伍建设、实践教学体系设置等方面研究给出了摄影测量与遥感技术专业教学改革的框架。