我们公共课教学部英语教研组通过一学年对蓝墨云班课“混合式教学法”的研究和实践，课前、课中和课后对学生的学习情况进行了比较系统的总结，通过线上线下的互动交流、答疑解惑，使学生的学习兴趣和参与主动性有了很高提升，需要有更深入的研究来指导今后的教学工作。

通过过程性考核评价以及期末无纸化考试的实践，我们对此项研究有了大量的第一手教学资料，也有了详尽的云数据统计。在此基础上，我们想结合学校的智慧教室平台，继续进行系统研究，形成科学高效的教学策略，完整详尽的教学步骤，更加全面客观的考核形式。

我们希望可以将这项研究形成系统教学体系，推而广之，对学校其它学科的混合式教学具有参考作用。