改革目标
1、确定以"专创融合、赛教融通、产教融合"为主旨的光伏发电技术与应用专业的培养目标;
2、修订以专业教育与创新创业教育的深度融合,实现人才培养模式与大学生创业活动密切结合的光伏发电技术与应用专业的培养方案;
3、建设以学生创新精神、创业意识与创新创业能力培养为核心的光伏发电技术与应用专业的课程体系;
4、培养同时具备创新创业教育能力和专业教育能力的专创融合师资队伍;
5、开发设计面向创新创业的专业类实践、实训、实验课程和项目,形成线上线下融合、注重过程体验、突出创新创业能力培养的实践教学体系。
2、修订以专业教育与创新创业教育的深度融合,实现人才培养模式与大学生创业活动密切结合的光伏发电技术与应用专业的培养方案;
3、建设以学生创新精神、创业意识与创新创业能力培养为核心的光伏发电技术与应用专业的课程体系;
4、培养同时具备创新创业教育能力和专业教育能力的专创融合师资队伍;
5、开发设计面向创新创业的专业类实践、实训、实验课程和项目,形成线上线下融合、注重过程体验、突出创新创业能力培养的实践教学体系。
教改论文(专著):
1、《PLC应用技术"教学做"一体化教学模式的探索》,佳木斯教育学院学报2012年
2、《高职院校产学研合作因素分析与研究》,教育教学论坛,2013年
3、《基于工作过程项目化的单片机实训教学设计与研究》,社会科学,2018年
4、《关于高职计算机专业课程过程化考核的探究》,社会科学,2018年
5、《PLC应用技术》课程在高职教学中的探索,农家参谋,2018年
教改研究课题
1、PLC应用技术教学做一体化的改革与实践
2、校企合作建立"实习实训""创业""就业"一体化模式研究————以小麦公社为例
3、西点制作"学做销"创新创业教育教学改革
4、《电子技术》课程项目化教学模式改革与实践
5、"一带一路"背景下我省非物质文化遗产传承文化旅游产品创新人才精准孵化平台
6、基于VR技术的光伏技术课教学改革