项目特色：

甘肃工业职业技术学院是一所因核而生、依核而长、伴核而兴的高职院校，我校在结合国家战略，服务地方经济方面，因势发展，不断改革创新专业建设，已形成地质、工程测量、工业分析、旅游、康养等特色专业，本项目针对特色专业特点，深入挖掘和提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，探索各专业课程所蕴含的思政元素，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，努力探索课程思政与专业课程建设的新出路，促进两者的共生共长，在课程设置衔接上体现其课程之间有机统一、不可分割的关系，构建课程思政与专业课程在目标上保持一致性、功能上体现契合性、内容上形成互补性的共生共长模式，努力实现并充分发挥专业课程的育人功能。

预期效益：本项目成果将在甘肃工业职业技术学院专业课程建设中推进“课程思政”的建设力度，其经验可辐射同类职业技术院校。一是帮助广大教师树立“课程思政”教学理念，使教师在实践中认识到，课程思政不是改变专业课程本来的属性，而是要真正发挥专业课程的德育功能。二是引导广大教师将课程改革、课程开发等重点任务落到实处，通过不断优化专业课程，为“课程思政”建设拓宽渠道，实现“思政课程”与“课程思政”的同向同频同行。三是各级各类职业技术院校可结合本学校专业性质、方向，将“课程思政”建设与专业课程发展紧密结合，不忘育人初心，牢记树人使命，在传授专业知识与技能的过程中，持续开展价值观教育，使每一门专业课都拥有“思政味”，实现立德树人，为党育才、为国育人之目标。